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质疑孩子的作息时间——致教育界的信

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  • 作者:腰缠三贯 时间:2005-12-06 13:39
    质疑孩子的作息时间——致教育界的公开信(修改稿)
    多年前,我女儿快要读小学时,想到5岁多的女儿就每天早上7点多就要到校,就开始对学生的作息时间发出了质疑,并曾在网上的论坛发帖,不过未引起广泛讨论。女儿五岁多上了小学,我无法改变学校的作息时间,却用实际行动表达了我的思想,整整一年级,我女儿几乎天天早上迟到,我完全可以让她不迟到,但我不想这样做,我宁愿让她多睡一会儿。虽然我知道这种做法也会有负面的作用。女儿渐渐长大,终于不迟到了,现在女儿已经是四年级的小学生了。但对孩子作息时间的质疑一直压在我心里。最近,14岁的侄女因故住在我家,我发现问题更加严重。在这样的一个冬天,早上6点多要喊侄女起床,说是7点种要到校,晚上也不会闲着,6点多要去学校,9点多才能回家,而且,居然说晚上还不是晚自习,也要上课!我特意询问了一些老师,了解了一下现在孩子上学的情况,原来问题是这样普遍和严重,“是可忍,孰不可忍”,多年来一直压在心头的对于教育界多年来很多错误的教育理念的批评,终于迫使我再次提笔写下此文,是批评,也是讨论。
    现在的学生作息时间,我怀疑是否为爹娘所生之人制定的。这简直是一个荒谬的作息时间。
    我不想对这种作息时间过多的评说什么,我简直不想提起它。我只想说说我的观点:
    各年龄段的学生采取不同的作息时间。比如一、二年级的学生,不过是些5-7岁的小朋友,弄得比大人还紧张,真是造孽。在我看来,一、二年级的学生可以8:30左右上课,11:30前可以放学,上午有两、三节课足矣!下午一节课就行了。其余时间,安排各种活动。老师还是按正常的作息时间工作,负责孩子在校时的管理工作。也就是说,可以采取小学与幼儿园过渡的一种形式。5岁多的小孩子上午上4节课,他能有这么久的注意力吗?至于高年级的、初、高中的学生,也应该相应的作出科学的作息时间,最重要的一点,不要让孩子们每天过得比大人还紧张,比如冬天,成人都不想6点多、7点起床,凭什么逼迫孩子在“再睡一分钟”的恳求声中,在睡意朦胧中,年复一年的重复着毫无必要的紧张呢?连睡眠时间都得不到保证,还学什么鸟啊!
    学生的作息时间应该比成人宽松,至少是同步。这样家长在生活上可以更好的照顾孩子。又如现在,早上,家长自己都不愿那么早起床,往往打发一两块钱给孩子自己买早点,鬼知道孩子在外面吃得怎么样。如果孩子可以和家长差不多时间或稍晚上学,完全可以和家长一起吃早点,对孩子的身体也有好处。难道学习会比孩子的身体发育、正常的健康的饮食习惯更重要吗?学习唯上简直是毫无人性的思想。难道不能轻松的健康的学习吗?
    鉴于对孩子的管理,考虑到孩子的自制力问题,以及学习对孩子的重要性,当然不应该太放纵。但是,应该松、严结合。比如,我觉得学生的在校时间,有些是严格的主课时间,有的是选修时间,还有的是自修时间,以及学生和老师的沟通时间等,一天的学习时间,有张有弛,有严肃也有灵活机动,比如一天的时间里,老师讲课的时间只要三四节就够了,其余的时间,在学校提供的学习氛围、学习环境里,在老师的监督管理下,学生充分发挥自己的学习主动性进行看书学习。老师一天到晚滔滔不绝,学生到底能听进多少?很多时间都是杨白劳吧!每天让学生放松些,我以为可能学习效率会更高。当然,松严有机结合才能产生这种效果。所谓“松”的状态,实际上是在学校的精心设计下的“松”,是有管理的“松”,是有老师引导的“松”,而不是放任自流,而不是学校、老师不作为的“松”。松,其实是对学校、对老师提出了更高的要求。
    至于假期,我却有和现行做法不同的想法。平日里紧张得一塌糊涂,突然来两个月学校、老师一点也不管的真空期,不知是什么道理!对小孩子管理还算说得过去的家庭,问题还不大,父母不怎么会管理孩子的家庭,孩子简直是大闹天空,出现了一个学习的断层。并不是说假期一定要怎么紧张的学习,象我这种连学期内都主张放松孩子的人,是肯定不会有这种想法的。我只是说,或者没有必要有这么长的假期,或者孩子的假期学校也应该有所管理。孩子闲着,老师,作为一个成人,怎么好意思也闲两个月?这两个月,学校究竟如何管理学生,如何组织学生的学习和各种活动,那不是我的事情了。
    现在的很多教育理念,实在是不敢恭维。比如课程安排,我以为中国历史、中国地理小学五、六年级就可以讲了,初中就可以讲世界历史、世界地理了,而现在的初一就讲的生物,在孩子还没有学化学前,就讲那些微观的东西,实在是不可理喻,翻翻初一的生物,有病毒的结构示意图,讲细胞,讲DNA,把医学院校组织胚胎学里的的图谱抄过来,不知是什么脑袋想出来的招数。还有讲课的方式,一节语文,一节数学,一章一节的马拉松式的讲,每天如此,看起来有条不紊,按部就班,可我想,为什么一定要按这种思路来上课呢?我最近因女儿过度沉迷于电脑游戏,终于晚上给她上起课来,讲中国历史和地理,为的是把她从电脑前拉回来。接连一段时间每天晚上都只讲历史地理,我发现一个学年的课其实用不了多少天孩子就能掌握,而且效果也不会比那种马拉松式的讲课差!我想这和“李阳疯狂英语”有异曲同工之妙。所以,对孩子的学习方式,也应该是多种思路,多种方式。我以为有时不妨不求甚解,先集中时间让他对某一学科有个宏观的粗浅的了解,然后再一点一点的细讲。现在,总想一下子让学生对某一个知识点一下子深刻领悟,反复的讲重复的讲,不知道学生在某一个时期他只能领悟那么多,不妨先“不求甚解”,等到学生有相关的知识后,再倒过来学以前不甚解的知识,可能会更上一层楼了。所谓螺旋式的层进式的学习。现在的教育方式,似乎多是直线式的。科学的教育方式,对教育者的要求更高,对学校、对老师素质要求更高,对教学的科学安排提出了更高的要求。其实教育界聪明人多得不得了,精英也不少,缺的是观念,有了观念,解决问题的办法,对有这么多饱学之士的教育界就不是什么难办的事了。现在的教育,千篇一律,教育观念,多老朽矣。
    当然我今天主要还是讲作息时间的问题,不想对现行的教育理念铺开来进行广泛的批评。再说,我只拥有一点浅薄的学识,只有二、三流的批评家的敏锐,甚至连教育界都不怎么熟悉,有的只是拓荒者无所畏惧的勇气,也许正应了那句话,无知者无畏吧。不过单凭这一点拓荒者的勇气,教育部就应该弄一个学校的校长给我当当,因为现在的教育界太缺少拓荒者,让我为他们做一个榜样吧。至于委任状,请教育部直接发到我的邮箱wuchenzi@yeah.net,接状后我将星夜赴任。
    这封公开信,我将在天涯论坛和新华网发展论坛同时发布,希望有更多的人参与讨论,为了我们的孩子。写完后也没有仔细修改,而且本身就有不少不怎么正确的观念,能有抛砖引玉的作用就足矣。


    作者:腰缠三贯 时间:2005-12-07 10:34
    楼上有不少人认为缩短教学时间高考就过不了关,我以为实在是太不相信自己的孩子了!我以为如果真能按我的思路去办学,高考是件轻而易举的事啊。
    楼上有些同志,总想着别人的孩子总争分夺秒的学习,自己放松孩子就心里发虚,这根本就是还在低层次的思维里想问题,观念还没转过来啊。我不想再多说什么了。为什么就不相信自己的孩子会比别人学得更好,学得更轻松呢?
    至于我的女儿,11月份刚满9岁,生性活泼,语言表达能力强,胆子也大,现在身高也超过了1.35米,当然缺点也不少,但我能容忍,只是不爱吃饭,爱吃零食,让我烦。
    上面说到一年级经常迟到,其实还有更严重的,我连她的作业也不管。一年级甚至经常不做作业。现在做作业是不成问题了。人长大了,很多缺点自然会改变。
    相信自己的孩子。关键时加以调控引导。这段日子见她玩游戏过度,(冒险岛32级),才给她讲课,讲历史地理,以前从来不让她背诗,现在买了本宋词,讲李清照,前两天见侄女初一课本上有余光中的的“乡愁”,就给她讲,刚讲玩,她说她就能背下来了。我不担心我的放松会让她过不了高考。
    作者:腰缠三贯 时间:2005-12-07 10:44
    :玛雅的传说 回复日期:2005-12-7 10:07:21
    楼主,我理解你的心情,但是人不能独立于环境之外生存,全国高考的大环境在那里时时刻刻威胁着孩子们,哪个学校的校长和老师敢搞什么“素质教育”?那是不可能的,除非这个学校不在乎自己的升学率和声誉,声誉也就决定了生源,没有了生源这个学校就等于倒闭。
    楼主,当你看到别人的孩子都在拼命的学习,起早贪黑的拼搏,你能安稳的让你的孩子在被窝里呼呼睡大觉吗?是的,你孩子的身体可能比别的孩子好一些,睡眠充足,营养也好,但是,有得必有失,他可能会在残酷的升学竞争中被淘汰,可能上不了重点高中和大学,如果你能接受这样的事实,那就让你的孩子继续睡吧!(不排除有整天玩乐可学习成绩依然名列前茅的聪明孩子)


    当你看到别人的孩子都在拼命的学习,起早贪黑的拼搏,你能安稳的让你的孩子在被窝里呼呼睡大觉吗?



    哈哈,我觉得那些孩子大多数时间是不是在杨白劳!
    我几乎从来不管孩子的作业,根本不担心别人的家长在孩子身上花了多少时间。我的女儿几乎考不到100分,都是90分左右,我觉得这就够了。至于以后,人毕竟是要适应社会的,上了初中、高中也自然应该比小学更紧张些,到时候看情况发展再说也不迟啊。
    如果按我的思路培养出来的孩子会被社会淘汰,那真是天大的笑话了。

    作者:腰缠三贯 时间:2005-12-07 13:21
    奇怪,现实中有不合理的东西,为什么不能批评?能不能解决是一回事,说不说是一回事。因为没有能力解决就对不合理听之任之,这是什么道理?
    何况,只要大家积极争取,谁说没有可能改变现状?一个没有想象力的人活着有什么意思?
    本人对社会批评多于赞美,用词多不甚好听,见谅。
    其实思维领域的斗争,有时和血肉相见的战争,没有什么差别。
    作者:腰缠三贯 时间:2005-12-07 13:42
    我踏飞燕
    很奇怪吗?人总是以为自己是正确的才会去批评别人啊。所以,争论的形式总是那样,不必太在意。我不认为自己思维是高层次的,怎么会在这里象批评家一般在天涯放言!?
    其实我这些天只想讲讲自己的观点,没想到招来了冤家。也许是自己用词不当吧。网络上行文用词,大约总是欠考虑的,不必太计较吧。


    作者:腰缠三贯 时间:2005-12-07 13:48
    有人问我为什么让女儿5岁多上小学,5岁多念完了幼儿园,难道让她在家做待业青年吗?再说她身高高于同龄人,人也不笨,上小学读书并不吃力啊!倒是作息时间无法适应,所以有此一说。
    作者:腰缠三贯 时间:2005-12-07 13:55
    gdmn 回复日期:2005-12-7 13:41:26
    看不下去了!!!bs楼主!一再强调她的什么思维领域高级,还把这场讨论归为“思维领域的战争!”你连不同意见都不能接受,就这素质还敢自称“思维领域的战争”!你这样的素质还怎么教育孩子?


    不同的意见就要接受?什么道理?大家都一团和气,哪里有什么争论?教育部早就改邪归正了!我的不同意见你能接受吗?真是思维混乱。
    另外你不必担心我的素质,多花点时间用在自己身上。
    作者:腰缠三贯 时间:2005-12-07 14:10
    如果在这个帖子里全是赞同我的意见,实际上我这个帖子根本就是没有必要的一个帖子。有了反对的意见,才能体现这个帖子的价值。
    很好,很好。
    作者:腰缠三贯 时间:2005-12-07 14:26
    再说明几点:
    帖子里说当校长,显然是一句玩笑,难道中国讲点幽默首先要声明一下吗?
    5岁多上学实际上也是一个很普遍的现象,因为幼儿园和小学衔接的一些现实问题。再说,即使6岁7岁也无法忍受那样的作息时间吧。
    中国爱搞一刀切,实际上不同的人有不同的生物钟,不同的生活习惯,不完全相同的作息时间。
    其实关于一、二年级的作息时间安排,我有更为详细的解决方案,包括各种家庭里不同家长的作息时间、接送孩子的问题也在考虑之列。这个帖子只是泛泛的谈一些观点而已,没有深入。
    作者:腰缠三贯 时间:2005-12-07 14:40
    有人说我让女儿退学好了,自己教。我为什么要自己教?我们的教育界是干什么的?再说,我一则学问不够在,再说还要工作养家。不过,我可以自信的说,如果可以不工作就能活命,天涯里的一些人送到我家来,我还是相信有能力调教好的。
    再次声明,还是开玩笑,有些同志不要太当真。
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    • 作者:腰缠三贯
    • 来自:天涯-天涯杂谈 前往来源
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    • 开贴:2005-12-06 07:13
    • 更新:2010-09-14 13:49
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