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孤独症?发育迟缓? 干预之路

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  • 作者:风筝518Q 时间:2020-06-29 11:41
    端午节我休息四天。这样上半年的假期基本就过完了,往后只有一个10.1了。
    端午那天带孩子去找老师上课,下午去爷爷奶奶家过节,忙活完一天回到家,感觉老人不在的家真的成了自己的家。可以随意躺在沙发上,可以随便带孩子,没人唠叨,也不用看脸色,真好! 所以往后的两天真的是舒舒服服的在家里休息了,想吃什么就买什么做可口的饭菜,带着大儿子复习,带着小儿子溜达。平日里因为老人在家即便休息我也经常带孩子出去玩,或者在家也是想办法带着孩子学习,因为平时奶奶带着学习,我这个做妈妈的休息的时候不带孩子学习就不像话了。所以往往休息日比上班感觉都累。
    昨天带小宇去机构上课。我一般能隔三岔五去一次,每次去的时候都能看到小宇的一点点进步。最明显的是感统课和室外游戏都进步了,尤其室外游戏课大多数时间基本都自己完成,我的辅助少了很多,所以也乐得清闲。画画课的时候画圆,画图需要辅助,但是画完后需要填色的部分是自己做的又快又好,平时练习的真正被派上用场了。两节个训中也感觉的出语言有了完整性,对于物品的属性也能够完整的说的正确了。比如谁有小猫?回答;小宇有小猫。谁有电话?老师有电话。这些学习内容在平日的生活中也有了体现。以前是爸爸开车,妈妈开车,哥哥吃饭,现在说的是妈妈在开车,哥哥在吃饭,小宇的衣服,妈妈的鞋子。这些关联词能够很恰当的运用。
    生活中,有了自己的小主张和小脾气。不想做的事情坚决不做,嘴巴里也念念有词的说不要,不吃,在这个基础上又加了,不吃海苔,不吃面条,语言更具体化了。前两天带着去菜市场买菜,门口有测体温的阿姨在嗑瓜子,自己跑过去伸手说,我要瓜子。我觉得挺好玩但是也和人家道歉,孩子不懂事。但是小宇毕竟会用语言沟通要瓜子了啊,也没有直接伸手去拿或者抢就很好的啊!剩下的就是社会性的问题了,好在年龄小,目前没有不合适,希望孩子在逐渐长大这些社会性也能够成熟一些。
    滑板车骑的已经很好了,有辅助轮的自行车早就不屑一顾,可能对于他而言没有挑战性了吧。买了平衡车就超级爱,昨天晚上出门遛几圈,今天早上去机构的时候也要骑着,看着走廊上孩子的这些运动小车,每个都被他玩过被淘汰心情真好,平衡车后下一个要挑战什么呢? 没有辅助轮的自行车呢?还是轮滑鞋呢?
    机构的生活忙碌又充实,也因为看到孩子进步了,所以原来想着强化3个月过度期的想法逐渐变淡了,有点想着在这里就这样好好干预半年至一年,也想着孩子一点点进步后一个组一个组的升上去,到最高班级后慢慢再转至半日制机构。当然,孩子干预的路上没有计划,一切都是走一步看一步,哪个阶段孩子需要什么,环境里缺少什么,就要给孩子加什么。
    | | 428楼 | | | | |
    作者:风筝518Q 时间:2020-06-30 15:07
    昨天听了北京向日葵的注意力课程。一直觉得孩子注意力是有问题的,听课后觉得老师说的很对,注意力多少是有问题,但主要问题还是不懂不理解,所以才不去关注,表现出来的感觉像是注意力不集中,其实更大的原因还是不懂。
    注意力分为听觉注意力和视觉注意力。语言不好的孩子大多听觉注意力不好,所以语言及理解能力落后,要改善的话需要练习快速指向,快速做动作等完成。从单词开始到词组及复句。比如指苹果-->拿红色苹果-->拿不是绿色的蔬菜。动作完成比如跳三下,需要边跳边数,先做什么再做什么,指令可以从简单到难。要求孩子的准确性与快速完成,通过这样的方式提高孩子的听觉注意力。
    听完,恍然大悟!到这个机构后老师经常练习拍卡,放一个卡片快速拍卡,开始是放一个拍一个放满桌子为止一直拍,再后来放一个卡片的同时要求拍别的卡片,也就是放的和要拍的不是一个卡片,这样孩子耳朵要听老师的指令眼睛又要扫视注意看。最初老师做这个训练的时候觉得挺新奇,但是也不知道这个具体是训练什么,听完向日葵的课程后明白训练的含义了。所以机构经常训练两步指令三步指令,看似繁琐其实都有道理的。
    改善视觉注意力的方法还是那些绘画(涂色等),迷宫,划消,舒尔特方格,找不同,配对等。这些是一般机构常做的内容,也是我们在家经常能用的学习方法。
    这个机构上了两周的课,小宇真的有了变化,这个变化并不是什么具体的能够指出来的大飞跃,而是某周细微的隐藏的却又能感觉到的东西。怎么说呢?和小宇沟通更顺畅了,我的生活中的语言和指令感觉小宇一下子好像都明白理解了。这个东西只有最亲的我们家里人能感受到的。
    比如,刷牙的时候我会问,这个是什么味道的牙膏?小宇会回答;哈密瓜,或者是葡萄(我买了多种口味的牙膏)偶尔也会说哈密瓜味道的牙膏。如果是以前小宇是不懂“什么味道的牙膏”这句话的意思,但是现在不仅理解而且可以回答了。晚上睡觉的时候我让小宇去关门,小宇跑过去把门关上了,但是关的不够严实,我说你去把门好好关了,小宇就又过去把门重新关好了。
    以前爱去的万象城,地下停车场,迪卡侬,肯德基,大润发骑木马都成了淡去的记忆了。偶尔也能说,但是不再那么强烈的要去,终于这些花钱的地方可以少去了。
    现在特别喜欢去机构,早上连和妈妈分离焦虑都没了。而且非常喜欢我们坐车的小一的爸爸。我们不是一个班级在机构偶尔在走廊上或者院子里能碰到就说 叔叔,然后过去抓叔叔的手。在机构里吃午饭的时候小一的爸爸都会提前下去给我们把饭桌位置都占好,吃饭后会带着小宇去操场玩,等我最后带着小宇上去睡觉的时候也把我们的被褥铺好。晚上回家的时候小宇总让爷爷抱着,可是看到小一的爸爸就刺溜下来,跑过去找小一的爸爸,听婆婆说小一的爸爸一手牵着小一,一手牵着我们家小宇,然后嘴巴里叼着烟。我能脑补那个画面,真心感动。
    最近到这个新机构,因为机构够大,老师够多,学生们也多,小宇的圈子瞬间打开了。晚上回到家睡觉的时候开始和我说老师的名字,然后是小一的名字,还有叔叔,会说想叔叔了,我还不确定他是真懂还是学着我们仿说? 肯定的是小宇是个喜欢人的孩子。每一天的进步,让我心里都有小雀跃。爸爸大概十天没去,今天带孩子去上课发来内容就是小宇特别好,每个课上的都特别好,不能说是班级里最棒的,但是也是第二。哈哈,估计是爸爸十天没去今天再去就被他的适应及进步震撼掉了吧!小宇是还不错,但是整体能力目前还是需要再努力!加油加油! | | 429楼 | | | | |
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    • 作者:风筝518Q
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    • 开贴:2019-08-12 09:29
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