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考进名校985的学霸,真没你想象的那么努力(记录遇到的真实案例)

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  • 作者:神棍催眠师 时间:2020-06-30 18:39
    最近有些中考孩子崩溃了

    所以和家长交流耗费了些时间

    专门做了一张教学水平对比图

    大家先看能理解多少



    | 1767楼 | | | | |
    作者:神棍催眠师 时间:2020-06-30 21:35
    @hdyy07682008

    马老师帖子真是干货满满啊,给孩子念了帖子里学习要注意深度总结以及考试不紧张的方法,看到数学总结那张图片,给孩子把瓜豆定理,阿氏圆,胡不归也讲了一下。

    点评:

    秀啊,能给初中孩子讲数学,不一般

    正好给你发个学生总结的瓜豆类型,可参考






    是关于瓜豆原理详细模型的


    | 1770楼 | | | | |
    作者:神棍催眠师 时间:2020-07-01 00:02
    名师和普通老师的区别

    很多家长,花巨资把孩子送到名校,图什么呢?

    一个是名校的管理严格,另一个就是优秀的老师

    不同老师之间的差距之大,用天上地下形容毫不为过

    我辅导的一个学生,是西工大初三学生,即将中考

    他说自己很想进工大某一个班,因为此班有一位政治老师,从来不给学生布置家庭作业,孩子们上课嗨皮的很,而他的政治老师布置一大堆要背诵的知识点,还要做很多题

    乍看起来,这个老师是不是有点不负责啊

    但是这老师带的班,每次政治成绩都是年级第一名!

    就问你牛不牛?

    为什么孩子们学的很轻松,成绩还贼好

    不是因为这些娃牛

    而是因为此政治老师,是中考命题人。。。。。

    身为命题人,他清楚地知道出题会怎样设坑,怎么去避免,以及每种题型,想拿满分需要从哪些层面去答

    把这些技巧教给孩子就够了

    初中3年的政治,看似学了6本书,但实际上考试题型永远是固定的,套路也是固定的

    再加上是开卷

    拿高分简直太简单了

    但是西安很多普通学校的孩子,每年的政治都考的很垃圾,分数很低

    为什么?

    因为这些孩子,即使开卷,知识点都会,但他不懂答题套路,答不到点子上去,3分的题,可能只拿1-2分

    为何这些孩子不懂套路?

    因为他们的老师就不懂!!!

    对,你没有看错

    老师自己就没搞清楚应试题型的套路,自己就没理清楚,那么教给孩子的就是浆糊

    这些老师只会给孩子们布置大量的背诵,搞得孩子怨哭连天,关键还没用。。。。。

    考试成绩上不来

    实际上,根本不需要背那么多,核心是选择题的套路,和材料题的答题规范

    普通老师,只会照本宣科,陷入刷题陷进中,他们拿到一张卷子,就从第一道题开始讲,就题论题,只是在讲题

    讲完30道题,一节课结束了,学生脑子里乱七八糟,貌似会了点什么,仔细一想,好像又什么都不会

    而前几天我听另一位名校政治老师的课

    她的口头禅是:政治套路深,学会套路就能拿高分

    她的上课模式,和普通老师截然不同

    她给学生教解题思维,而普通老师只会带着学生瞎刷题

    下图是她给学生讲的题




    如果是普通老师,一般从第一道题开始讲,简单的直接说答案,稍微复杂的老师带着分析下,一道道按顺序往下做对吧

    但她上课,却不急着讲题

    而是让学生拿出小本本,开始记:

    一、 四联漫画题:

    解题思路:找共同点和不同点




    先找两幅漫画反映的共同主题,然后找不同点,哪幅漫画主题不一样,答案自然就出来了

    然后她才让学生看第一道漫画题,按这个思路做题

    做完后,

    普通老师可能会让孩子做第二题

    但她却让学生做第14题,这是同类型的四联漫画题,同样用这个方法去做

    孩子们做完,发现只要用这个套路,做起来太轻松了

    最后留在学生脑子里的

    不是具体的题,而是思路!

    思路!

    思路!

    这老师注重的是思路,而不是题

    她只是借助题来训练思路而已

    而普通老师,只会就题论题,思想意识还停留在做题层面。

    讲完四联漫画,老师又让学生在小本本上记第二种题型思路:

    共同说明类题解题思路

    然后再找题来练

    一节课2小时,老师就选择题的所有套路讲完了,记了总共15种类型

    现场验证了30道题。

    她说自己教书30年,选择题就这些套路,掌握了就可以拿满分。

    下来布置作业,让学生用这个套路,再重新做以前做过的卷子,熟练了就可以

    而且她会强调让学生总结,课堂上有几个偷懒的,也被她点名了

    今天她又上了一节课,讲的是材料大题的答题套路

    讲了表格题,评析题,说明理由类题的答题套路

    孩子们听的津津有味,感觉全是干货

    政治瞬间变得容易了

    这就是优秀老师和普通老师的区别!

    想优秀,老师自己先需要总结出清晰的套路,才能讲给学生

    但很多老师缺乏总结思维,不懂的这种教育模式,只会傻乎乎的讲题

    把自己搞得很辛苦,自我感动不已

    孩子们学的也很累,做了N多题,但成绩却一般般

    效率很低
    | 1773楼 | | | | |
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    • 作者:神棍催眠师
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    • 开贴:2020-05-19 14:13
    • 更新:2020-07-11 10:26
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